在日前举行的2025年全民终身学习活动周启动仪式上，中国成人教育协会发布了首届成人继续教育研究成果（著作类）推介书目。我校终身教育学院所推荐、我校周勇教授撰写的两部专著《中国高校非学历教育事业评价》和《中国高校非学历教育消费评价》从众多参评作品中脱颖而出，成功入选。
据悉，本次评选活动规格高、覆盖面广，共收到来自全国74家单位报送的177种图书，集中展示了近六年来我国成人继续教育领域的最新研究成果。经过专家评审组严格的初审、复审等多轮评选，最终确定推介书目100种。
此次两部专著的入选，既是对周勇教授研究成果的肯定，也是对我校科研实力的认可，充分彰显了我校在终身教育研究领域的学术影响力。面向未来，我校将继续充分发挥“科教融合”的特色优势，依托社科院、社科大丰富的科研、学术、专家资源，持续推动开展终身教育领域的理论与实践研究，探索符合教育规律的可持续发展道路，力争产出更多具有学术深度和社会价值的研究成果，为推动新时代终身教育高质量发展、加快建设“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会贡献新的智慧和力量。
专家简介：
周勇，笔名都成，博士。中央和国家机关第七、第八批援藏干部。中国社会科学院数量经济与技术经济研究所研究员、中国社会科学院经济大数据与政策评估实验室研究员、中国社会科学院大学教授、博士生导师、中国社会科学院创新工程项目首席研究员。中国教育发展战略学会教育评价专业委员会理事、中国报告文学学会会员、中国作家协会会员。主持课题20多项，发表核心期刊、权威期刊论文100多篇，出版专著20余部。10余篇文章被《新华文摘》《人大复印报刊资料》《高等学校文科学术文摘》等摘引机构转载。主要研究方向为非学历教育、教育经济、职业教育、教育评价等。
专著简介：
《中国高校非学历教育事业评价》：高校非学历教育事业对于加快建设高质量教育体系、加快实现高水平科技自立自强、培养造就大批德才兼备的高素质人才、促进高质量充分就业具有重要意义。本书在“事业、产业、消费”三位一体框架中确定高校非学历教育评价的研究边界，在新发展理念指引下，把握高校非学历教育事业现状、演进规律，回答其历史之问、现实之问、理论之问、政策之问，力图依照科学流程，构建系统、规范的评价体系，并结合调研、工作实务和文献资料对中国高校非学历教育事业进行具体评价。作为中国高校非学历教育评价领域的全面、综合、开创性研究，本书旨在发挥评价指示作用，献策国家教育领域改革开放和政策完善，促进高校非学历教育行业健康、持续、稳定发展。
《中国高校非学历教育消费评价》：本书首先对中国20世纪80年代以来的教育消费文献进行回顾，对中国高校非学历教育消费评价的宏观政策环境展开分析。其次，研究教育的消费性质及消费行为特征，对教育消费作出相关界定。然后，构建中国高校非学历教育消费评价框架，分析中国高校非学历教育消费评价必要性及标准，并对中国高校非学历教育消费进行具体评价。最后，提出中国高校非学历教育消费评价的政策建议。另外，本书还包括了作者近年来对中国高校非学历教育及其消费的系列专题评价。
